الشارقة (پاکستان پوائنٹ نیوز 28 اكتوبر 2020ء) استعرض المشاركون فى فعاليات مؤتمر اللغة العربية الدولي الاستثنائي عن بُعد بالشارقة خلال اليوم الثالث 34 ورقة بحثية ودراسة تناولت جميعها ثلاثة محاور رئيسة، هي: التعليم عن بُعد وإستراتيجيات تعليم اللغة العربية، ومعلمو اللغة العربية ومتطلبات التعليم عن بُعد، وأفضل الممارسات والتجارب بمشاركة نخبة من الخبراء وذوي الاختصاص.
وتناولت هذه الأوراق العديد من البحوث والدراسات الميدانية التي تسهم في تطوير تعليم اللغة العربية وتعليمها، ومنها: نماذج لإستراتيجيات تدريس اللغة العربية عن بعد لتحفيز مهارات الإبداع اللغوي/ وقضايا ومشكلات تعليم اللغة العربية عن بُعد.. الأسباب وطرق العلاج ووسائله/ واستخدام تقنية البث الإلكتروني المسموع Podcasting في تعليم اللغة العربية عن بعد: دراسة تجريبية/ وإستراتيجيات تعليمية اللغة العربية في المنصات الإلكترونية من خلال برنامج microsoft teams، وتعليم اللغة العربية في المراحل قبل الجامعية باستخدام التعليم المدمج: المتطلبات والتطبيقات المتطلبات والتطبيقات/ وتحسين مهارة التحدث باللغة العربية لدى الطلاب الصينيين في الجزائر عبر منصة دينغ تالك: المشكلات والحلول/ والاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في التعليم الإلكتروني/ ما لا ينبغي أن يجهله معلّم اللغة العربية في التعليم الإلكتروني/ .
كما تناولت تَمَكُّنُ مُعَلِّمِي اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ في مَراحِلِ التَّعليمِ العامِّ مِنْ مَهاراتِ القَرْنِ الحادي وَالعِشْرينَ/ وتصورٌ مقترحٌ لإعدادِ مُعلم اللغةِ العربيةِ الافتراضي في ضوءِ التعليمِ عن بُعدٍ/ اضافة الى "متطلبات استخدام نظام التعليم عن بُعد في إعداد وتدريب معلمات الطفولة المبكرة لتدريس مهارتي القراءة والكتابة"/ وتمكين معلمي اللغة العربية من مهارات التعليم عن بُعد/ وأدوات وإستراتيجيات التقويم في التعلم عن بُعد، وتجربة التعليم عن بُعد في الكويت/ ومطبوع إرشادي بعنوان: "المرشد إلى الحصص الافتراضية"/ وجودة مناهج اللغة العربية المبتكرة في ضوء متطلبات التعليم عن بُعد/ ومسابقة سفراء القراءة وتلخيص قصة.
وناقش المؤتمر بشكل هادف ودقيق قضية تعلم اللغة العربية عن بعد وكيفية الاستفادة من التكنولوجيات الحديثة واستعمالها في التعلم عن بعد ومدى ملاءمتها لخصائص أنشطة اللغة العربية ومهاراتها المختلفة مسلطا الضوء على أهم إستراتيجيات التعليم الحديثة التي يمكن توظيفها في تعليم اللغة العربية عن بعد، وتمكن المتابعين من الاحتكاك ببعضهم البعض والاستفادة من الخبرات والتجارب فيما بينهم، والجمع بين النوعية والعالمية والاستثنائية والمهنية العالية والاحترافية، وأشاد الجميع بأنه مبادرة متميزة وفريد في الاطلاع على أفضل الممارسات التربوية وتبادل الخبرات.
وأشاد المشاركون بدقة التنظيم والإشراف السلس والمثالي، وتميز بمشاركة ذوى الاختصاص من الخبراء والباحثين في مجال تعليم اللغه العربية وتعلمها عن بعد على المستوى الإقليمي والدولي، وشمولية الموضوعات التي تناولها الباحثون، وإبراز فاعلية التعليم عن بعد من خلال المؤتمر نفسه، والإصدارت الخاصة بالمؤتمر التي تُعد مرجعًا لذوي الاختصاص في اللغة العربية والمهتمين.
