أبها (پاکستان پوائنٹ نیوز 10 يوليو 2026ء) حقق فريق من كلية التربية بجامعة الملك خالد المركز الأول في "هاكاثون تقنيات التعليم والتقويم 2026" الذي نظمته أول أمس، الهيئة العامة للمنشآت الصغيرة والمتوسطة "منشآت"، بالشراكة مع هيئة تقويم التعليم والتدريب، والمركز الوطني للتعليم الإلكتروني، وشركة تطوير التعليم القابضة، وذلك عن مشروع "الذراع الروبوتية ومنصة بصيرة"، الذي يقدم حلًا تقنيًا مبتكرًا يهدف إلى تمكين ذوي الإعاقة البصرية من أداء الاختبارات والمهام التعليمية باستقلالية تامة، عبر توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي والروبوتات.
وأوضح قائد الفريق رائد عامر الشهري -طالب الدراسات العليا في تخصص تقنيات التعليم بكلية التربية- أن فكرة المشروع انطلقت من واقع تجربة إنسانية داخل القاعات الدراسية، بعد ملاحظته اعتماد أحد زملائه من ذوي الإعاقة البصرية على مرافق لقراءة أسئلة الاختبارات وتدوين الإجابات، رغم تميزه الأكاديمي، وأضاف أن هذه الملاحظة شكلت الدافع لتطوير حل تقني يمنح المستفيد استقلالية كاملة في أداء الاختبارات والمهام التعليمية، بما يعزز اندماجه في المجتمع ويحد من اعتماده على الآخرين.
من جانبه، أوضح أستاذ تقنيات التعليم المساعد والمشرف الأكاديمي على المشروع الدكتور عامر محمد عامر، أن المشروع مر بعدة مراحل تطويرية بدأت بإنتاج نموذج أولي (Prototype) للذراع الروبوتية والحصول على براءة اختراع، وصولًا إلى تطوير منظومة متكاملة تضم مكونًا ماديًا يتمثل في الذراع الروبوتية، ومكونًا برمجيًا يتمثل في منصة رقمية تحمل اسم "بصيرة"، حيث تعمل المنصة والذراع بصورة تكاملية لتحليل إجابات المستخدم وتحويلها إلى كتابة دقيقة ومنظمة، مع استمرار تطوير المشروع وتوسيع تطبيقاته في مجالات التعليم والتدريب والتقويم.
